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幼儿园中班主题活动:蛋

来源:本站  发布时间:2019-06-13 09:25  

  现有博士研究生70人,硕士研究生77人。

  谈我国的水工环信息化工程建设[J].黑龙江科技信息,2015,31:140.  [2]文飞。谈我国的水工环信息化工程建设[J].科技创业家,2012,23:203.  [3]姜震。水工环的现状及实现水工环地质新突破的办法[J].科技与企业,2015,18:107.  1引言  地质遗迹是在地球形成、演化的漫长地质历史时期,受各种内、外动力地质作用遗留下的自然产物,它不仅是自然资源的重要组成部分,更是十分珍贵的、不可再生的自然遗产[1].峨眉山与乐山大佛在1996年被列入自然与文化遗产名录,是自然和文化的双重遗产[2].它保存着超过4亿年的沉积记录,记录超过8亿年的地质历史,又受新生代以来印度板块和欧亚板块碰撞的影响,因此不仅有震旦-寒武系界限国际层型参考剖面等典型的地质剖面景观,又有峨眉断块山、五显岗、河流深切峡谷等多样的现代地貌景观。  20世纪80年代至21世纪初完成的1∶20万填图初步揭示了峨眉山地区的地层及构造特征[3],这期间对峨眉山及邻区典型地层剖面进行详细的古生物、古环境方面的研究[4~7].在峨眉山自然(地质)遗产方面,前人的研究多集中在自然遗产的可持续化发展等方面[2,8],这些研究一方面未对峨眉山地质遗迹资源体系进行全方位的评价,另一方面并没有有机地将地质遗迹与峨眉山地区的地质构造进行整体研究分析,探讨地质遗迹研究的科学意义。

幼儿园中班主题活动:蛋

幼儿园中班主题活动:蛋活动由来:我们的孩子是中班的孩子,他们好奇心强,好动手,对样样事情都感兴趣.原来的班留下的蛋玩具就成了孩子们研究的对象.有的被抠开了,有的被重新装饰一新了.为了满足孩子们的探究兴趣和好奇心,我决定开展蛋这个主题活动。 活动目标问题板块主题壁报区域游戏相关内容家园合作资源利用1、引导幼儿了解蛋是怎样来的;2、引导幼儿在游戏中观察探索蛋的特征;3、引导幼儿初步了解蛋的营养及对自己的好处,逐步养成不挑食的好习惯。

4.、引导幼儿了解那些动物会生蛋.5.引导幼儿活动中感受成功的乐趣.1、蛋是怎么来的?2、所有的蛋都有蛋清和蛋黄吗?3、蛋都由什么用处?4、咸鸭蛋是怎么来的?1、利用背景板创设“蛋”是怎么来的这一画面,教师只布置大块具体内容岁主题的进行与孩子们共同完善。

2、前景墙也随主题的不断深入随时天家或更换内容与幼儿共同完成3、教师四周墙面随活动深入可展示活动步骤及各种资料。 1、欣赏角:引导家长与孩子们利用休息时间共同制作蛋壳玩具,摆放在自然角。

2、自然角:将孩子们收集来的各种蛋摆放在自然角。 3、电脑区:添加有关蛋的光碟,也是孩子们收集的。

4、益智区:添加蛋的多种拼图。 5、添加剪纸的蛋可供孩子们制作蛋的玩具1、向家长展示主题网络及主题教育目标2、随时向家长介绍主题进展情况。 3、提出家园合作及亲子活动的具体适宜及建议1、故事:“鸭妈妈找蛋”2、歌曲:“小鸡出壳”3、各类商店、超市、书店。

    第四,尊重知识,以人才为中心。

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