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【会计实训:纳税人适用加计抵减政策,如何填报增值税纳税申报表】

来源:本站  发布时间:2019-06-13 09:25  

    卢贵清,男,1962年6月出生,海南万宁人,汉族,大学学历,中学高级教师。1982年7月参加工作,1990年10月加入中国共产党。  历任的主要职务有:海南省考试局办公室副主任科员、主任科员、副主任,海南省考试局普通高中会考处处长。现任海南省考试局副局长、党组成员、机关党委书记、工会主席。

    关键词:正义/国家/伦理理念/市民社会  标题注释:本文为国家哲学社会科学基金重大项目“西方道德哲学通史研究”(12ZD122)阶段性成果。      无论从其早期即耶拿时期的相关著作还是晚期的法哲学课程讲演来看,黑格尔的实践哲学都显示出,他在努力构建一种来源于古希腊城邦伦理、又经过对现代自然法理论和政治哲学的改造而超越现代自由主义、力图解决现代危机的现代正义理论。

【会计实训:纳税人适用加计抵减政策,如何填报增值税纳税申报表】

为落实党中央、国务院决策部署,财政部、税务总局、海关总署联合印发了《关于深化增值税改革有关政策的公告》(财政部税务总局海关总署公告2019年第39号,以下简称39号公告)。

39号公告从降税率扩抵扣退留抵等方面为实体经济上了一道硬菜。 在刚刚过去的5月申报期,不少纳税人享受到了政策优惠。 按照39号公告规定,自2019年4月1日至2021年12月31日,允许生产、生活性服务业纳税人按照当期可抵扣进项税额加计10%,抵减应纳税额。 如何填报纳税1、某纳税人适用加计抵减政策,已提交《适用加计抵减政策的声明》。

该纳税人2019年6月加计抵减额的期初余额为10000元,一般项目可计提加计抵减额50000元,由于4月份已计提加计抵减额的进项税额发生转出,当期需要调减一般项目加计抵减额70000元。 请问纳税人在办理2019年6月税款所属期纳税申报时,应当如何填写增值税纳税申报表附列资料四答:纳税人在办理2019年6月税款所属期纳税申报时,应根据当期加计抵减情况,填写增值税纳税申报表《附列资料(四)》第6行一般项目加计抵减额计算相关列次。 其中,期初余额列填写10000元,当期计提的加计抵减额50000元应填入本期发生额列中,当期调减的加计抵减额70000元应填入本期调减额列中。

本行其他列次按照计算规则填写,即本期可抵减额列应填入-10000元,本期实际抵减额列应填入0元,期末余额列应填入-10000元。 2、如果某公司在2019年4月确认适用加计抵减政策,当月销售咨询服务,涉及销项税额30万元(税率6%),当月可抵扣的进项税额为25万元,那么4月加计抵减额和应纳税额应当如何计算答:按照《关于调整增值税纳税申报有关事项的公告》(国家税务总局公告2019年第15号),依据加计抵减额计算公式和一般纳税人申报表填写说明,纳税人在4月的加计抵减额和应纳税额计算如下:《增值税纳税申报表附列资料(四)》(以下称《附列资料(四)》)二、加计抵减情况本期发生额=当期可抵扣进项税额10%=2510%=(万元)。 《附列资料(四)》二、加计抵减情况本期可抵减额=期初余额+本期发生额-本期调减额=0+=(万元)。

由于主表第11栏销项税额-第18栏实际抵扣税额=30-25=5(万元)《附列资料(四)》二、加计抵减情况本期可抵减额,所以《附列资料(四)》二、加计抵减情况本期实际抵减额=本期可抵减额=万元。 主表第19栏应纳税额=第11栏销项税额-第18栏实际抵扣税额-《附列资料(四)》二、加计抵减情况本期实际抵减额==(万元)。

以上各栏次均为一般项目列本月数。

3、适用加计抵减政策的纳税人,如何在增值税纳税申报表的主表上体现加计抵减额答:为落实加计抵减政策,一般纳税人加计抵减额体现在主表第19栏应纳税额。 对适用加计抵减政策的纳税人,主表第19栏应纳税额栏按以下公式填写。

本栏一般项目列本月数=第11栏销项税额一般项目列本月数-第18栏实际抵扣税额一般项目列本月数-实际抵减额本栏即征即退项目列本月数=第11栏销项税额即征即退项目列本月数-第18栏实际抵扣税额即征即退项目列本月数-实际抵减额实际抵减额是指按照规定可从本期适用一般计税方法计算的应纳税额中抵减的加计抵减额,分别对应《附列资料(四)》第6行一般项目加计抵减额计算、第7行即征即退项目加计抵减额计算的本期实际抵减额列。 以上内容是会计实训:纳税人适用加计抵减政策,如何填报增值税纳税申报表更多账务处理请点击按钮下载。

  这体现了国家层面对高等职业教育的重视,也为职业教育迎来“春天”提供了契机。正文职业教育扩招背景下的“落子之道”2019-03-0921:201038“今年大规模扩招100万人”“从失业保险基金结余中拿出1000亿元,用于1500万人次以上的职工技能提升和转岗转业培训”“支持企业和社会力量兴办职业教育”……2019年政府工作报告将职业教育提升到了更加突出的位置,内容篇幅之多、涉及范围之广、支持力度之大,前所未有,为今后我国职业教育改革发展释放了多个红利。国家层面的重视为未来职业教育发展带来了新机遇,但面对产业结构转型升级,职业教育如何落子?在即将到来的大规模扩招背景下怎样实现职业教育内涵式发展。

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