站点公告:
玻璃瓶生产厂家,江苏东港玻璃有限公司,品种主要:组培瓶玻璃瓶系列,组培瓶盖玻璃瓶系列,酒瓶玻璃瓶系列,蜂蜜瓶玻璃瓶系列,果酱瓶玻璃瓶系列,酱菜瓶玻璃瓶系列,饮料瓶玻璃瓶系列,拔火罐系列,麻油瓶玻璃瓶系列,奶瓶玻璃瓶系列,罐头瓶,橄榄油瓶玻璃瓶系列,口杯,玻璃烛台,香水瓶,膏霜瓶等,并可为玻璃瓶蒙砂,丝印,烤花,电镀,喷色等深加工.

教育随笔

您现在的位置:首页 > 教育网 > 文章

新闻中心

情境处理:与同事的沟通协调处理原则(一)

来源:本站  发布时间:2019-06-12 15:26  

    错误一、乱用称呼  很多考生一进入考场就紧张,当场就蒙圈,但是又要开口打招呼,就“你”、“您”乱用一气,自己都不记得自己说的什么。如果我们以一种随意的口吻来答题,就好像在教育考官,听起来非常不尊重对方,更不用说一会儿“你”,一会儿“您”,更是暴露了你的紧张。考生之所以会出现这种情况,主要原因不是在于考生不知道尊称考官为“您”,而在于踏进考场太紧张,大脑思维混乱,不受控制。  【建议】考生在面试前要进行脱敏训练。

  北京第二外国语学院党委书记顾晓园、商务部国际贸易经济合作研究院服务贸易研究所所长李俊等出席并分别致辞,商务部原副部长陈健作主旨演讲。会上,中国国际贸易学会会长金旭宣读了成立中国国际贸易学会服务贸易专业委员会的决定,北京第二外国语学院校长计金标宣读了成立中国服务贸易研究院的决定。北京第二外国语学院副校长张严、中国国际贸易学会副会长李钢分别主持会议。

情境处理:与同事的沟通协调处理原则(一)

当前位置:>情境处理:与同事的沟通协调处理原则(一)本篇内容中公事业单位()提供《与同事的沟通协调处理原则(一)》。 文章内容包括自我检讨,严于自律的原则、交流沟通,谦虚真诚的原则。 同事之间既是朋友,又是伙伴,还是竞争对手。 好的同事关系会使工作得以较好完成,差的同事关系只能是互相制约。

所以,人人都希望自己能处理好与同事的关系在工作中赢得更多支持。 处理同事之间的人际关系,要遵循下列基本原则:一、自我检讨,严于自律的原则同事之间有了矛盾冲突,要坚持自我检讨,多找自己的,少究他人的错,严于律己,宽以待人,才能和谐相处。

要善于反省自身,学会换位思考,并主动向同事承认自己的错误。

当与同事发生意见分歧或者矛盾时,我们要坚持换位思考,俗话说,一个巴掌拍不响,同事对我们有误解、偏见等,有时也有我们自身的原因,这时就需要我们检视自身,找出自己的问题,且坦诚地面对自己的问题,主动认错。 二、交流沟通,谦虚真诚的原则有句话说交流无限,沟通永恒。

世界上没有两片相同的叶子,每个人的成长历程和文化背景不同,世界观、价值观、生活观各不相同,每个人的嗜好想法都不一样,所以,对问题的看法就不可能完全一样。

而且同事之间还有利益之争,是竞争关系,所以,有矛盾是非常正常的,而我们也要清楚地意识到,同事之间有矛盾,往往是缺乏沟通、产生误会导致的,有了矛盾,只有及时交流沟通,才能把误解消除于无形;在交流中,做到谦虚谨慎,真诚待人,尊重他人,错的改正,对的坚持,就能消除误会,达成共识。

当然,在与同事沟通交流中,必须要做到坦诚,只有交心,才能让人感受到你的真诚,也只有交心,才能换得对方的真诚,必须在人际交往中多一点真情,不能在同事升职时阿谀奉承,更不能在同事失意时落井下石。

与同事相处要注意尊重对方,要用欣赏的目光去看待同事,欣赏同事多姿多彩的性格,交往时要关心、体贴、同情、理解别人,与同事一起分担忧愁,共享欢乐。 原文链接:。

  来自长兴岛管委会、长兴岛消防队、长兴岛中小学等多个团体及社会各界人士约名参观者前来参观。  余人的志愿者团队付出了大量的热情和汗水。讲解员不顾口干舌燥,一轮接一轮不停讲解;引导员、接待员不辞辛苦,登记、导引、分流,全力维持参观秩序和人流平衡;直播和微信团队全程报道,力争将科学最美的一面展现给大家;安保人员值守岗位,确保参观秩序、所区环境和观众安全。这些辛苦背后,是研究所各部门的全力合作,精心准备和辛勤付出。  (文/赵冠鸿图/刘万生、赵艳荣、吕波、李琦等)

产品分类

  • 许愿瓶、铁塔瓶
  • 玻璃杯啤酒杯
  • 酱菜瓶
  • 酒瓶、酒坛子
  • 教育随笔官网怎么样
  • 蜂蜜瓶、奶瓶
  • 泡茶瓶、饮料瓶
  • 香水瓶
  • 燕窝瓶、蜡烛杯
  • 教育随笔开户
  • 组培瓶 组培瓶盖
  • 水烟枪玻璃瓶、玻璃杯
  • 教育随笔开户
  • 油瓶、橄榄油瓶
  • 教育随笔下载
  • 瓷球、玻璃珠
  • 乐扣瓶

友情链接:

教育随笔提供的文章均由网友转载于网络,若本站转载中的文章侵犯了您的权益,请与本站管理员联系.
Copyright (C) 2013-2019 教育随笔-教育研究www.36787j.com All Rights Reserved.